A aprendizagem é uma mudança de comportamento, é necessário se ter consciência de que vamos ensinar os fundamentos para que eles sejam utilizados para o objetivo principal que é o de jogar volleyball.
O professor deve trabalhar o conteúdo em cima de dados com suporte e justificativa científica o que lhe dará segurança em sua abordagem prática.
Os fundamentos do volleyball são atividades musculares, tendo cada um deles mecânica de movimentos e objetivos bem definidos; portanto trata-se de habilidades motoras.
As habilidades motoras aprendidas tem como objetivo a precisão da execução do gesto técnico.
Para a real aprendizagem do volleyball os procedimentos metodológicos precisam englobar aspectos cognitivos , afetivos e motores.
Professor e aluno são convidados a aprender juntos, fazendo escolhas, selecionando alternativas, testando limites, questionando valores, métodos e tendências.
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